{"id":30,"date":"2015-10-28T09:36:02","date_gmt":"2015-10-28T09:36:02","guid":{"rendered":"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/?page_id=30"},"modified":"2025-09-24T10:04:19","modified_gmt":"2025-09-24T10:04:19","slug":"presentation-du-projet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/presentation-du-projet\/","title":{"rendered":"Pr\u00e9sentation du projet"},"content":{"rendered":"<h3><a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/vision.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-93 alignright\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/vision-300x115.jpg\" alt=\"vision\" width=\"300\" height=\"115\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/vision-300x115.jpg 300w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/vision-600x230.jpg 600w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/vision.jpg 742w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/h3>\n<p>La gestion mentale est une p\u00e9dagogie des moyens d\u2019apprendre dont le d\u00e9couvreur est Antoine de La Garanderie. Ce projet vise <strong>la formation et le suivi d\u2019enseignants afin d\u2019initier et d\u2019encourager l\u2019utilisation de la gestion mentale sur le terrain (en classe, en entretien individuel)<\/strong>.<\/p>\n<h3><a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/planning.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-92 alignleft\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/planning.png\" alt=\"planning\" width=\"243\" height=\"243\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/planning.png 300w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/planning-150x150.png 150w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/planning-90x90.png 90w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/planning-75x75.png 75w\" sizes=\"(max-width: 243px) 100vw, 243px\" \/><\/a><\/h3>\n<ul>\n<li>Initier des enseignants \u00e0 la gestion mentale qu\u2019ils pourront mettre au service des \u00e9l\u00e8ves dans le cadre des cours et\/ou d\u2019entretiens individuels (rem\u00e9diation, PIA).<\/li>\n<li>Organiser un suivi pour les enseignants en formation afin de les encourager et de les accompagner dans l\u2019utilisation de cette p\u00e9dagogie sur le terrain.<\/li>\n<li>Mettre en place la vid\u00e9o-formation.<\/li>\n<li>Cr\u00e9er un syst\u00e8me de r\u00e9seau et de partage entre les enseignants initi\u00e9s \u00e0 la gestion mentale, au sein d\u2019un m\u00eame \u00e9tablissement et entre enseignants d\u2019\u00e9coles diff\u00e9rentes, pour qu\u2019ils puissent d\u00e9velopper et mettre en commun des outils p\u00e9dagogiques.<\/li>\n<li>R\u00e9aliser une \u00e9valuation continue du projet pour pouvoir le r\u00e9ajuster, en fonction des attentes des enseignants et des contraintes \u00e9ventuelles li\u00e9es au fonctionnement des \u00e9tablissements scolaires concern\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Acteurs &#8211; Moyens<\/h3>\n<p>Les <strong>directions<\/strong> des 27 \u00e9coles participant au projet (<strong>zone 10 de<\/strong> <strong>Charleroi<\/strong>):<\/p>\n<ul>\n<li>qui d\u00e9gagent les 20 heures NTPP pour le d\u00e9tachement de Virginie Matthews;<\/li>\n<li>qui permettent, depuis le confinement (mars 2020), \u00e0 St\u00e9phanie de Lamalle (coordinatrice zonale) de tisser des liens \u00e9troits de collaboration entre les diff\u00e9rents projets p\u00e9dagogiques de la zone (la gestion mentale \u00e0 laquelle s&#8217;est greff\u00e9e la motivation avec Virginie Matthews, l&#8217;Education au choix et la cellule orientante avec Isabelle Lejeune (qui a pris le relais de St\u00e9phanie Gilbart) et l&#8217;enseignement explicite avec Justine Henry dont le projet a d\u00e9marr\u00e9 en septembre 2024).<\/li>\n<\/ul>\n<p>L&#8217;ensemble des <strong>enseignants<\/strong> engag\u00e9s dans le projet (plus de 465 depuis le d\u00e9but en septembre 2014)<\/p>\n<p>L&#8217;IFEC (anciennement <strong><a href=\"http:\/\/enseignement.catholique.be\/cecafoc\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Cecafoc)<\/a><\/strong> qui coordonne le c\u00f4t\u00e9 administratif du d\u00e9tachement de <strong>Virginie Matthews<\/strong>, formatrice en gestion mentale et enseignante en sciences \u00e9conomiques et qui organise quelques formations \u00e0 la gestion mentale avec <strong>H\u00e9l\u00e8ne Ledent, Sophie Acquisto,<\/strong> <b>Donatienne Colyn, Denise Daems et Marleen Vanoverschelde<\/b>, formatrices en gestion mentale; il a \u00e9galement financ\u00e9 3 capsules de vid\u00e9oformation en 2016-17<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ifbelgique.be\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>IF Belgique<\/strong><\/a> qui a permis la r\u00e9alisation de 6 capsules de vid\u00e9oformation en 2017-18.<\/p>\n<p><em>Remarque: Fran\u00e7ois Saucin, initiateur et coordinateur du projet en tant qu&#8217;animateur r\u00e9gional Rond-Point, est d\u00e9sormais retrait\u00e9.&nbsp;<\/em><\/p>\n<h3>P\u00e9rennit\u00e9: le projet entre dans sa 11e ann\u00e9e!<\/h3>\n<p><a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Tableau-\u00e9vocation-chiffr\u00e9e-projet.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-662\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Tableau-\u00e9vocation-chiffr\u00e9e-projet-300x169.jpg\" alt=\"Tableau \u00e9vocation chiffr\u00e9e projet\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Tableau-\u00e9vocation-chiffr\u00e9e-projet-300x169.jpg 300w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Tableau-\u00e9vocation-chiffr\u00e9e-projet-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Tableau-\u00e9vocation-chiffr\u00e9e-projet-600x338.jpg 600w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/Tableau-\u00e9vocation-chiffr\u00e9e-projet.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>Le projet a \u00e9t\u00e9 mis en place d\u00e8s le&nbsp;d\u00e9but&nbsp;d&#8217;ann\u00e9e scolaire <span style=\"background-color: #ffff99;\"><strong>2014-15<\/strong><\/span> (initiation et suivis pour 60 enseignants dans 14 \u00e9coles).<\/p>\n<p>Il a \u00e9t\u00e9 renouvel\u00e9 et \u00e9tendu l&#8217;ann\u00e9e scolaire qui a suivi (<strong><span style=\"background-color: #ffff99;\">2015-16<\/span><\/strong>: initiation ou approfondissement et suivis pour 77 enseignants dans 14 \u00e9coles).<\/p>\n<p>Il a continu\u00e9 de se d\u00e9velopper&nbsp;en <span style=\"background-color: #ffff99;\"><strong>2016-17<\/strong><\/span> (initiation ou approfondissement ou pratique du dialogue p\u00e9dagogique de classe ET suivis pour 89 enseignants dans 18 \u00e9coles).<\/p>\n<p>En <span style=\"background-color: #ffff99;\"><strong>2017-18<\/strong><\/span>, 93 professeurs se sont engag\u00e9s dans le projet (54 commencent une initiation!) et 2 \u00e9coles suppl\u00e9mentaires ont rejoint les 18 de l&#8217;ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Une formation suppl\u00e9mentaire au dialogue p\u00e9dagogique individuel&nbsp;est propos\u00e9e aux enseignants int\u00e9ress\u00e9s hors temps scolaire (fin ao\u00fbt 2018 et 2 mercredis apr\u00e8s-midi pendant l&#8217;ann\u00e9e).<\/p>\n<p>En <span style=\"background-color: #ffff99;\"><strong>2018-19<\/strong><\/span>, avec une \u00e9cole en plus, ce sont 116 enseignants qui se forment, dont 55 qui ont d\u00e9but\u00e9 un niveau 1. Le niveau suppl\u00e9mentaire sur le dialogue p\u00e9dagogique individuel a bel et bien commenc\u00e9 fin ao\u00fbt avec 8 participants.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/chiffres-sept19.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-661 size-medium\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/chiffres-sept19-300x169.jpg\" alt=\"chiffres sept19\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/chiffres-sept19-300x169.jpg 300w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/chiffres-sept19-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/chiffres-sept19-600x338.jpg 600w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/chiffres-sept19.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En <strong><span style=\"background-color: #ffff99;\">2019-20<\/span><\/strong>, 2 \u00e9coles suppl\u00e9mentaires ont rejoint le projet. 54 enseignants ont commenc\u00e9 leur premier niveau, 51 ont poursuivi leur formation en niveau 2, et 30 en niveau 3.<\/p>\n<p>De plus, une \u00e9cole se lance dans un projet in\u00e9dit, dont l&#8217;id\u00e9e a germ\u00e9 dans le cadre d&#8217;une CAP (Communaut\u00e9 d&#8217;Apprentissage): l&#8217;\u00e9quipe d&#8217;enseignants qui donne cours en 2e degr\u00e9 de l&#8217;option services sociaux a d\u00e9cid\u00e9 de mettre en place d\u00e8s septembre une s\u00e9rie d&#8217;outils p\u00e9dagogiques communs, dont certains s&#8217;inspirent de la gestion mentale. Une mani\u00e8re de transf\u00e9rer les acquis de formation qui remplit plusieurs missions (liste non exhaustive):<\/p>\n<ul>\n<li>v\u00e9rifier&nbsp;l&#8217;efficacit\u00e9 de cet usage commun sur l&#8217;apprentissage des \u00e9l\u00e8ves;<\/li>\n<li>renforcer la motivation intrins\u00e8que des profs et des apprenants;<\/li>\n<li>avoir un projet pr\u00e9cis pour le temps hebdomadaire de travail collaboratif.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En <span style=\"background-color: #ffff99;\"><strong>2020-21<\/strong><\/span>, 41 enseignants rejoignent le projet en niveau 1. 53 poursuivent leur formation en niveau 2. Les directions ont souhait\u00e9 que nous fassions une pause concernant le niveau 3, et que nous proposions autre chose. Avec H\u00e9l\u00e8ne Ledent, nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 d&#8217;organiser un suivi intra-\u00e9cole, dont vous pouvez lire les d\u00e9tails ci-dessous. 90 professeurs issus de 20 \u00e9coles s&#8217;y sont inscrits.<\/p>\n<iframe src=\"\/\/docs.google.com\/viewer?url=http%3A%2F%2Fgestion.reseauxlibres.be%2Fwordpress%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F10%2FPGM20-21-Suivi-intra-ecole-Motivation-et-GM-descriptifprofs.pdf&hl=fr&embedded=true\" class=\"gde-frame\" style=\"width:100%; height:500px; border: none;\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En <span style=\"background-color: #ffff99;\"><strong>2021-22<\/strong><\/span>, 58 enseignants commencent un niveau 1, 29 poursuivent un niveau 2, et 50 s&#8217;engagent dans un niveau 3. 24 \u00e9coles sont concern\u00e9es. Nous poursuivons \u00e9galement nos journ\u00e9es de suivis intra-\u00e9coles puisque le confinement a perturb\u00e9 leur agenda et que nous en avons report\u00e9 une s\u00e9rie pour cette ann\u00e9e. Tous les autres types de suivis se poursuivent par ailleurs, afin de continuer \u00e0 encourager le transfert de la gestion mentale dans les pratiques p\u00e9dagogiques des professeurs form\u00e9s.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-1123\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23-300x212.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23-300x212.png 300w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23-1024x725.png 1024w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23-768x543.png 768w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23-600x425.png 600w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23-1536x1087.png 1536w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/PGM-Affiche-22-23.png 1587w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En <strong><span style=\"background-color: #ffff99;\">2022-23<\/span><\/strong>, ce sont 42 professeurs qui s&#8217;engagent dans la d\u00e9couverte de la gestion mentale en niveau 1. 47 poursuivent en niveau 2 et 24 en niveau 3. Nous r\u00e9ouvrons le suivi motivation et gestion mentale \u00e0 une quinzaine d&#8217;enseignants, et poursuivons le travail entam\u00e9 les ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes avec 30 motiv\u00e9s. Avec, cerise sur le g\u00e2teau, la venue de Daniel Favre (qui a \u00e9crit le livre &#8220;Cessons de d\u00e9motiver les \u00e9l\u00e8ves. 20 cl\u00e9s pour favoriser l&#8217;apprentissage&#8221;, Dunod, 2020), le 24 mars 2023. Plus de d\u00e9tails sur cette future rencontre dans les articles \u00e0 venir du blog.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>En <span style=\"background-color: #ffff99;\"><strong>2023-2<\/strong><strong>4<\/strong><\/span>, 53 enseignants venant de 19 \u00e9coles de la zone (dont deux nouvelles qui rejoignent le projet) vont commencer un<a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1205\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24-300x212.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"212\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24-300x212.png 300w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24-1024x725.png 1024w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24-768x543.png 768w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24-600x425.png 600w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24-1536x1087.png 1536w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/PGM-Affiche-23-24.png 1587w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a> niveau 1. 34 poursuivent dans un niveau 2. Et 30 terminent leur parcours avec le niveau 3. Par ailleurs, nous continuons notre travail de r\u00e9flexion sur la motivation car les enseignants qui ont eu la chance de rencontrer Daniel Favre en mars 2023 souhaitent un suivi. D&#8217;autres vont commencer la d\u00e9couverte de ces cl\u00e9s pour favoriser l&#8217;apprentissage. L&#8217;offre de formation se diversifie \u00e0 nouveau car nous proposons une r\u00e9activation aux enseignants qui le souhaitent, et deux journ\u00e9es pour lier le geste mental d&#8217;imagination et l&#8217;Education au choix. Enfin, 2023-24 est une ann\u00e9e anniversaire puisque cela fait 10 ans que le projet de formation et de suivi en gestion mentale est en route et prosp\u00e8re.<\/p>\n<p>En <strong><span style=\"background-color: #ffff99;\">2024-25<\/span><\/strong>, 25 enseignants (de 12 \u00e9coles) se sont inscrits pour d\u00e9couvrir la gestion mentale. 41 ont commenc\u00e9 le niveau 2, ils viennent de 19 \u00e9coles, et 17 approfondissent la pratique du dialogue p\u00e9dagogique de groupe (cela concerne 12 \u00e9coles). Comme l&#8217;ann\u00e9e pass\u00e9e, nous continuons nos formations et suivis bas\u00e9s sur l&#8217;approche de la motivation par Daniel Favre en montrant ses compl\u00e9mentarit\u00e9s avec la gestion mentale. Cela int\u00e9resse 46 enseignants provenant de 14 \u00e9coles. Nous proposons \u00e0 nouveau de relier l&#8217;\u00e9ducation aux choix et le geste mental d&#8217;imagination afin d&#8217;outiller les professeurs \u00e0 entrainer la cr\u00e9ativit\u00e9 de leurs \u00e9l\u00e8ves pour la mettre au service de leur orientation.<\/p>\n<p>L&#8217;\u00e9quipe de formatrices en gestion mentale s&#8217;\u00e9toffe puisque Donatienne Colyn et Marleen Vanorverschelde nous ont rejointes, H\u00e9l\u00e8ne Delvaux et moi. C&#8217;est gr\u00e2ce \u00e0 l&#8217;IFEC qu&#8217;elles peuvent nous accompagner cette ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n<p>Par ailleurs, deux \u00e9coles (l&#8217;Institut Sainte-Marie de Ch\u00e2telet et l&#8217;IET-Notre-Dame de Charleroi) se lancent dans le projet de cr\u00e9er une classe pilote en 1\u00e8re commune, avec des enseignants volontaires et d&#8217;accord d&#8217;utiliser, en classe, des outils p\u00e9dagogiques communs (issus de la gestion mentale, de l&#8217;\u00e9ducation aux choix et de l&#8217;enseignement explicite)&nbsp; afin de se pr\u00e9parer \u00e0 l&#8217;arriv\u00e9e du Tronc Commun en 26-27. Nous publierons un article pour en dire plus dans le courant de l&#8217;ann\u00e9e scolaire.<\/p>\n<p>Enfin, le 14 f\u00e9vrier 2025, nous avons f\u00eat\u00e9 les 10 ans des projets gestion mentale et \u00e9ducation au choix avec une journ\u00e9e \u00e9v\u00e9nement dont vous pouvez lire <a href=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/10-ans-pour-les-projets-gestion-mentale-et-education-aux-choix-dans-la-zone-10\/\">un \u00e9cho sur ce blog<\/a>.<\/p>\n<p>En <strong><span style=\"background-color: #ffff00;\">2025-26<\/span><\/strong>, 54 professeurs se sont inscrits en niveau 1, l&#8217;attrait et la pertinence de cette offre de formation en gestion mentale ne faiblit pas avec les ann\u00e9es. Une \u00e9cole suppl\u00e9mentaire rejoint le projet, il s&#8217;agit de l&#8217;Institut Sainte-Marie de Pesche. 28 \u00e9coles de la zone 10 sont donc concern\u00e9es.<\/p>\n<p>Il y a 20 enseignants qui poursuivent en niveau 2, et 30 en niveau 3.&nbsp;<\/p>\n<p>L&#8217;institut Sainte-Marie de Ch\u00e2telet poursuit son projet en 1\u00e8re commune, en l&#8217;\u00e9tendant \u00e0 toutes les classes. Une douzaine de profs du 1er degr\u00e9 utilisent d\u00e9sormais des outils p\u00e9dagogiques communs, comme l\u2019utilisation d\u2019un cahier de travail commun aux 3 cours pour chaque \u00e9l\u00e8ve, la programmation de pauses \u00e9vocatives pour chercher dans sa t\u00eate, la r\u00e9activation \u00e0 l\u2019aide des ardoises, le questionnement al\u00e9atoire avec les b\u00e2tonnets (outil provenant de l\u2019enseignement explicite). Pour approfondir leur compr\u00e9hension de ces outils, ils ont (re)commenc\u00e9 un niveau 1 en gestion mentale.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La gestion mentale est une p\u00e9dagogie des moyens d\u2019apprendre dont le d\u00e9couvreur est Antoine de La Garanderie. Ce projet vise la formation et le suivi d\u2019enseignants afin d\u2019initier et d\u2019encourager l\u2019utilisation de la gestion mentale sur le terrain (en classe, en entretien individuel). Initier des enseignants \u00e0 la gestion mentale qu\u2019ils pourront mettre au service des \u00e9l\u00e8ves dans le cadre<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-30","page","type-page","status-publish","hentry"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1277,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/30\/revisions\/1277"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}