{"id":1077,"date":"2022-05-26T13:55:00","date_gmt":"2022-05-26T13:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/?p=1077"},"modified":"2022-05-19T13:56:48","modified_gmt":"2022-05-19T13:56:48","slug":"favoriser-la-memorisation-a-laide-doutils-numeriques","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/favoriser-la-memorisation-a-laide-doutils-numeriques\/","title":{"rendered":"Favoriser la m\u00e9morisation \u00e0 l’aide d’outils num\u00e9riques"},"content":{"rendered":"\n

Sur le site de l’Acad\u00e9mie de Normandie, l’article suivant m’a sembl\u00e9 int\u00e9ressant \u00e0 partager: “Favoriser la m\u00e9morisation (\u00e0 l’aide d’outils num\u00e9riques)”<\/a>. <\/p>\n

En effet, m\u00e9moriser n\u00e9cessite de nombreuses r\u00e9activations, id\u00e9alement \u00e0 un rythme expans\u00e9, et l’enseignant peut en pr\u00e9voir une partie en classe, pendant ses cours. Il s’agit de permettre \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de faire revenir en t\u00eate les informations d\u00e9j\u00e0 stock\u00e9es, et de se mettre en projet de les compl\u00e9ter et\/ou de les corriger au besoin, gr\u00e2ce au feedback imm\u00e9diat qu’il re\u00e7oit sur sa production. <\/p>\n

Faire usage d’outils num\u00e9riques permet de varier les fa\u00e7ons de r\u00e9activer et peut nourrir l’engagement des \u00e9l\u00e8ves dans la t\u00e2che propos\u00e9e. C’est \u00e9galement une mani\u00e8re de diff\u00e9rencier l’enseignement car chaque apprenant peut avancer \u00e0 son rythme, en autonomie ou accompagn\u00e9 par son professeur.<\/p>\n

Voici quelques exemples d’outils pr\u00e9sent\u00e9s dans l’article (pour les d\u00e9couvrir tous, je vous invite \u00e0 aller le consulter dans son int\u00e9gralit\u00e9) – les liens renvoient soit \u00e0 l’application, soit \u00e0 un article de ce blog qui en parle, soit \u00e0 un exemple cit\u00e9 dans l’article original:<\/p>\n