{"id":1106,"date":"2022-11-28T15:03:53","date_gmt":"2022-11-28T15:03:53","guid":{"rendered":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/?p=1106"},"modified":"2022-11-14T15:05:48","modified_gmt":"2022-11-14T15:05:48","slug":"ressources-pedagogiques-sous-forme-daffiches-cuqam-auteur-frank-herlin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/ressources-pedagogiques-sous-forme-daffiches-cuqam-auteur-frank-herlin\/","title":{"rendered":"Ressources p\u00e9dagogiques sous forme d&#8217;affiches (CUQAM &#8211; auteur: Frank Herlin)"},"content":{"rendered":"\n<p style=\"text-align: justify;\">Frank Herling, <span class=\"css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0\">conseiller p\u00e9dagogique \u00e0 la Direction de l\u2019apprentissage et de l\u2019innovation p\u00e9dagogique d\u2019<\/span><span class=\"r-18u37iz\">@HEC_Montreal,&nbsp; propose un riche<\/span><span class=\"css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0\"> parcours de p\u00e9dagogie illustr\u00e9e sur Genially, dans lequel vous pourrez peut-\u00eatre aller puiser de l&#8217;inspiration et certainement, identifier des liens avec la p\u00e9dagogie des gestes mentaux.<\/span><\/p>\n<p>Ces affiches sont tr\u00e8s belles, les sources d&#8217;inspiration sont mentionn\u00e9es, et l&#8217;auteur permet leur r\u00e9utilisation. Je vous invite donc \u00e0 partir \u00e0 la d\u00e9couverte de ce parcours illustr\u00e9, pour le plaisir des yeux, pour vous nourrir p\u00e9dagogiquement, pour r\u00e9activer les concepts de gestion mentale auxquels vous penserez pendant ce voyage.<\/p>\n<div style=\"width: 100%;\">\n<div style=\"position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;\"><iframe loading=\"lazy\" style=\"position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;\" title=\"Affiches\" src=\"https:\/\/view.genial.ly\/62d06496e239fb0010804986\" width=\"1200px\" height=\"675px\" frameborder=\"0\" scrolling=\"yes\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span class=\"css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0\"><a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Modes_d_engagement_cognitif.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-1107\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Modes_d_engagement_cognitif-225x300.png\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Modes_d_engagement_cognitif-225x300.png 225w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Modes_d_engagement_cognitif-768x1024.png 768w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Modes_d_engagement_cognitif-600x800.png 600w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Modes_d_engagement_cognitif.png 1008w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/span><\/p>\n<p><span class=\"css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0\">Par exemple, l&#8217;affiche (ci-contre) sur les modes d&#8217;engagement cognitif met notamment en \u00e9vidence l&#8217;importance pour l&#8217;apprenant de se mettre en projet pour ses apprentissages (c\u00e0d anticiper la t\u00e2che \u00e0 accomplir dans toutes ses dimensions: quel est le but que je dois atteindre? quels moyens puis-je mobiliser? comment qualifier ma motivation?). <\/span><\/p>\n<p><span class=\"css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0\">Le contenu de l&#8217;infographie montre qu&#8217;en fonction des t\u00e2ches, l&#8217;engagement peut \u00eatre diff\u00e9rent et l&#8217;effort \u00e0 consentir, variable. <\/span><\/p>\n<p><span class=\"css-901oao css-16my406 r-poiln3 r-bcqeeo r-qvutc0\">Comme en gestion mentale, \u00eatre en projet s&#8217;ajuste, \u00e9volue, se module. L&#8217;apprenant est aux commandes de cet engagement cognitif, indispensable pour apprendre.<\/span><\/p>\n<p>Qu&#8217;en pensez-vous?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Activites_d_apprentissage.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1108\" src=\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Activites_d_apprentissage-225x300.png\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Activites_d_apprentissage-225x300.png 225w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Activites_d_apprentissage-768x1024.png 768w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Activites_d_apprentissage-600x800.png 600w, https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Activites_d_apprentissage.png 1008w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Dans l&#8217;affiche qui pr\u00e9sente les activit\u00e9s d&#8217;apprentissages, la prise de conscience de ce qu&#8217;on a appris se trouve au&nbsp;sommet&nbsp;de la montagne \u00e0 gravir par l&#8217;apprenant.<\/p>\n<p>Avec la gestion mentale, l&#8217;\u00e9l\u00e8ve prend aussi conscience de la fa\u00e7on dont il a appris (ou&nbsp; m\u00e9moris\u00e9, compris, r\u00e9fl\u00e9chi, imagin\u00e9, \u00e9t\u00e9 attentif).<\/p>\n<p>C&#8217;est un atout majeur pour les prochains apprentissages qui feront appel \u00e0 nouveau \u00e0 ces acquis (qui s&#8217;expriment en savoirs, savoir-faire, savoir-\u00eatre, et &#8220;savoir du conna\u00eetre&#8221;).<\/p>\n<p>Autrement dit, c&#8217;est essentiel pour transf\u00e9rer.<\/p>\n<p>Qu&#8217;auriez-vous envie d&#8217;ajouter?<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Frank Herling, conseiller p\u00e9dagogique \u00e0 la Direction de l\u2019apprentissage et de l\u2019innovation p\u00e9dagogique d\u2019@HEC_Montreal,&nbsp; propose un riche parcours de p\u00e9dagogie illustr\u00e9e sur Genially, dans lequel vous pourrez peut-\u00eatre aller puiser de l&#8217;inspiration et certainement, identifier des liens avec la p\u00e9dagogie des gestes mentaux. 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