{"id":253,"date":"2017-06-15T14:36:25","date_gmt":"2017-06-15T14:36:25","guid":{"rendered":"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/?p=253"},"modified":"2017-05-29T15:06:51","modified_gmt":"2017-05-29T15:06:51","slug":"mauvais-eleves-un-documentaire-a-voir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/mauvais-eleves-un-documentaire-a-voir\/","title":{"rendered":"“Mauvais \u00e9l\u00e8ves”: un documentaire \u00e0 voir?"},"content":{"rendered":"

“Mauvais \u00e9l\u00e8ves”: un documentaire sur l’\u00e9cole, bas\u00e9 sur des t\u00e9moignages de “mauvais \u00e9l\u00e8ves”…\u00a0Vous pouvez voir la bande-annonce ici<\/a>.<\/p>\n

En quoi cela peut-il \u00eatre en lien avec la gestion mentale?<\/p>\n

Bien s\u00fbr, il faudrait avoir vu le film pour r\u00e9pondre finement \u00e0 cette question.<\/p>\n

Mais de fa\u00e7on spontan\u00e9e, je vois directement un lien avec le sommet “Messages positif – motivation – confiance en soi” du triangle du projet. Car nos encouragements, nos paroles valorisantes, nos mots bienveillants et positifs pour nos \u00e9l\u00e8ves, constituent autant de nourriture pour leur estime d’eux-m\u00eames… Ce qui semble avoir fait d\u00e9faut \u00e0 ces “mauvais \u00e9l\u00e8ves”.<\/p>\n

Qu’en pensez-vous? Comment \u00eatre attentifs \u00e0 ce que nous donnons comme messages \u00e0 nos apprenants? Que ce soit en classe ou dans les bulletins, essayons de penser \u00e0 renvoyer du positif \u00e0 chacun, y compris (surtout?) \u00e0 ceux qui sont d\u00e9motiv\u00e9s, en grande difficult\u00e9 scolaire…<\/p>\n

Vivement que ce film sorte chez nous!<\/p>\n

“UN FILM CONTRE L\u2019\u00c9COLE ?<\/span><\/p>\n

Bien que les t\u00e9moignages laissent parfois songeurs quant \u00e0 la fa\u00e7on dont l’\u00e9cole traite des enfants en difficult\u00e9 scolaire, ce n’est pas un film contre l’\u00e9cole mais plut\u00f4t un film pour la faire \u00e9voluer et faire remonter aux responsables de cette noble institution, le v\u00e9cu de ceux qui ont souffert de ses m\u00e9thodes.
\nEn fouillant la m\u00e9moire des mauvais \u00e9l\u00e8ves d’hier nous y trouverons peut-\u00eatre des r\u00e9ponses aux \u00e9checs scolaires d’aujourd’hui. C’est un “feed back”, un retour d’exp\u00e9rience de ceux qui n’ont pas pu int\u00e9grer le syst\u00e8me scolaire tel qu’il est con\u00e7u et qui d\u00e9sormais ont assez de recul pour juger leur parcours et les raisons d’un \u00e9chec.”<\/span><\/p>\n

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