{"id":366,"date":"2018-01-07T08:55:10","date_gmt":"2018-01-07T08:55:10","guid":{"rendered":"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/?p=366"},"modified":"2017-12-04T09:22:45","modified_gmt":"2017-12-04T09:22:45","slug":"une-image-pour-illustrer-la-comprehension","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/une-image-pour-illustrer-la-comprehension\/","title":{"rendered":"Une image pour illustrer la compr\u00e9hension"},"content":{"rendered":"

\"Iris<\/a><\/p>\n

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“Selon moi, le geste de compr\u00e9hension est une des bases de la Gestion Mentale.<\/p>\n

L’\u00e9vocation que je m’en fais est un t\u00e9tra\u00e8dre pos\u00e9 sur une de ses faces, avec un soleil au sommet.<\/p>\n

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Il rayonne quand les 3 composantes suivantes, chacune sur une face, sont expliqu\u00e9es : le nom du concept, de la notion; les composants, les caract\u00e9ristiques; les exemples, les analogies.\u00a0(Source d’inspiration : La structure tridimensionnelle du savoir, de B.M. Barth)<\/em>“<\/p><\/blockquote>\n

Cette image comment\u00e9e a \u00e9t\u00e9 propos\u00e9e lors d’un suivi par Iris Nagele, enseignante actuellement en cours de niveau 2. Je la remercie d’avoir accept\u00e9 que je la partage ici.<\/p>\n

La compr\u00e9hension est un des gestes mentaux abord\u00e9s dans la deuxi\u00e8me ann\u00e9e de formation et de suivi. Une mani\u00e8re de montrer comment on comprend ce concept, c’est bien de l’illustrer par un dessin, une image, une mod\u00e9lisation, un sch\u00e9ma. Cette traduction est d’ailleurs consid\u00e9r\u00e9e par J.M. de Ketele, professeur d’universit\u00e9, comme une des capacit\u00e9s cognitives de base pour faire des \u00e9tudes sup\u00e9rieures.<\/p>\n

(cf. De Ketele J-M., “Les facteurs de r\u00e9ussite \u00e0 l’universit\u00e9”, Humanit\u00e9s chr\u00e9tiennes, 1982-83, n\u00b04, p.294-306)<\/em><\/p>\n

Et Britt-Mari Barth, dans son livre “Le savoir en construction”<\/em> (Retz, 1993, p.28-29), parle de cette structure tri-dimensionnelle du savoir qui a inspir\u00e9 Iris:<\/p>\n

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“… le constat qu’un m\u00eame savoir peut s’exprimer \u00e0 des degr\u00e9s d’abstraction diff\u00e9rents; d’autre part, que cette hi\u00e9rarchie reste implicite, comme inexistante. Cela a des effets sur la compr\u00e9hension des \u00e9l\u00e8ves. Il n’est dit nulle part qu’on peut faire r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 un m\u00eame ph\u00e9nom\u00e8ne: en le nommant seulement; ou en le d\u00e9crivant par ce qui le caract\u00e9rise; ou bien en s’y r\u00e9f\u00e9rant par des exemples, imag\u00e9s ou r\u00e9els.<\/p>\n

Ce premier constat m’a permis de r\u00e9aliser que le savoir a une structure tridimensionnelle, mettant en relation diff\u00e9rents niveaux d’abstraction: c’est la relation r\u00e9ciproque entre ces dimensions du savoir qui est importante, \u00e0 la fois pour le d\u00e9finir et pour le comprendre.”<\/p>\n<\/blockquote>\n

Et vous, quelle est votre image? Comment feriez-vous r\u00e9f\u00e9rence au concept de compr\u00e9hension en 3 dimensions?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

“Selon moi, le geste de compr\u00e9hension est une des bases de la Gestion Mentale. L’\u00e9vocation que je m’en fais est un t\u00e9tra\u00e8dre pos\u00e9 sur une de ses faces, avec un soleil au sommet. Il rayonne quand les 3 composantes suivantes, chacune sur une face, sont expliqu\u00e9es : le nom du concept, de la notion; les composants, les caract\u00e9ristiques; les exemples,<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[55,63,64,8,65],"tags":[],"class_list":["post-366","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bibliographie","category-bm-barth","category-conceptualiser","category-la-comprehension","category-suivi-de-formation"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=366"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":369,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/366\/revisions\/369"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=366"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=366"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=366"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}