![\"Word](\"http:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/Word-Art.png\")
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Le nuage de mots ci-contre reprend ce que les profs ont dit du suivi, sous forme m\u00e9taphorique.<\/p>\n
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Voici par ailleurs quelques extraits de paroles partag\u00e9es pendant ces moments-l\u00e0:<\/p>\n
“Cela permet de revoir sa pratique, d\u2019analyser nos habitudes d\u2019enseignement et d\u2019en changer\/am\u00e9liorer certaines (notamment les moments de pause \u00e9vocative).”<\/p>\n
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“J\u2019avais l\u2019impression que c\u2019\u00e9tait impossible de faire de la gestion mentale avec une classe enti\u00e8re et suis surprise de me rendre compte que non seulement, c\u2019est possible, mais qu\u2019en plus, j\u2019y arrive\u00a0!”<\/p>\n
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“J\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019introspection pour savoir comment on fonctionne, et pris conscience qu\u2019en classe, c\u2019est pareil que dans le groupe de formation.”<\/p>\n
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”\u00a0Comme la formation est donn\u00e9e en coh\u00e9rence avec la gestion mentale, j\u2019ai bien eu le temps d\u2019int\u00e9grer les notions pendant les deux journ\u00e9es.”<\/p><\/blockquote>\n
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Les rencontres de suivi sur le terrain \u00e0 la mi-formation sont termin\u00e9es. Elles ont \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s riches, permettant aux enseignants de faire le point sur plusieurs aspects: comment voient-ils le c\u00f4t\u00e9 in\u00e9dit de cette formation continu\u00e9e, \u00e0 savoir les suivis? qu’ont-ils d\u00e9couvert sur leurs strat\u00e9gies d’apprentissage qui influencent leurs fa\u00e7ons d’enseigner? par quoi ont-ils \u00e9t\u00e9 surpris, en positif ou en<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[60,32,65,36],"tags":[],"class_list":["post-726","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-metacognition","category-projet-gm-charleroi","category-suivi-de-formation","category-temoignages"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726"}],"collection":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=726"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":733,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/726\/revisions\/733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=726"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/gestion.reseauxlibres.be\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}